关键对话20讲
Chapter 1. 基础体系与核心理念
1.1 【体系篇】对话能力的组成模块和进阶路径
🌟 关键对话的目标
关键对话的目标在于【双方互相确定需求,交换调整实现利益】
在进行关键对话前,必须明确自己的需求,了解对方的需求,这样才有可能达到共赢。
| 我的需求 | 对方需求 | |
|---|---|---|
| 必须达到的 | ||
| 可以交换的 |
🌟 关键对话的能力
1️⃣ 表达能力
2️⃣ 思维能力
3️⃣ 认知能力
4️⃣ 交换和创造价值的能力
5️⃣ 策略运用能力
6️⃣ 外交能力
提高关键对话的能力关键在于:
知识、态度、能力
获取知识,更新认知,改变态度,勤加练习,提升能力。
而这一切的关键在于练习,需要正确的重复。
课后习题
- 画一个关键对话六边形能力图
- 请思考下,还有哪些是你需要的能力,是像关键对话一样的复合能力。
1 | // Schema: |
关于其他的能力:
- 我想,在对话中保持专注、抓住细节并给予一定的反馈是十分必要的,因而专注力、敏感力也是需要进行训练的。除此之外,知识的积累量也能成为博弈中的胜负手。
1.2 【核心理念】别让立场掩盖了利益
如何剥开立场看利益?
通过探求的口吻与想解决问题的语气来问问题,反问与质问都是不可取的。
【模型】
【第一原则】
我们的关注应该在利益,而不是立场。
【第二原则】
始终坚持共同利益。只要是在对话中的双方,永远都有共同利益。
避免损失,也是共同利益。
那么要如何寻找共同利益?可以采用逆向思维、长期主义思维
情绪和自我感受往往会让人难以走出立场,看到利益。不是不可以有情绪,而是需要学会不被情绪所驾驭。
课后思考题
Chapter 2. 关键对话:技能和为思维模型
2.1 表达能力:“会说”的关键在于“会听”
首先需要明确对话双方的关系,谈话是【当下】场合的艺术。
在不同时空、不同关系下的对话,往往有着不同的含义。我们需要学会在关系里【听需求】。
表达可以分成三对概念:
- 观察和事实
- 感受和判断
- 请求和要求
1️⃣ 观察和事实
- 观察是观察者所认为的事实,不同的人可能会看到不同的事实。对于某件事情,在不同的观测角度下,会产生不同的事实。【真像】只能接近,而无法达到。
- 切忌,不能将自己的观察当做所有人的观察。
2️⃣ 感受和判断
- 【感受】是发自内心的
- 【判断】是对事件【下结论】
一般来说,【观察】+【感受】是一个好的表达方式,下判断是引起争论的重要原因。
判断有三种主要形式:
- 评价
- 对于他人、他事使用的描述性语言
- 比较
- 令人不快的方式,尽量少用【不知道对方心中如何想的】
- 归责
- 将事情的责任引导到别的地方
3️⃣ 请求和要求
- 互相有了请求,开始用利益交换满足互相需要的实际操作过程。
提出请求的原则:
- 请求要具体
- 请求没有满足,不能惩罚
要求是是在请求后给出了惩罚,哪怕是负面评价。
应用模型
过于强调主观、事实、判断,这是从立场出发,违反了我们最初的原则:谈【利益】不谈【立场】。
如果对方的表达带有比较强烈的事实和判断,我们可以通过提问和倾听的方式了解需求,这样才能真正解决问题。
举个栗子
阿伟昨天又通宵打游戏了,你作为阿婆想要劝劝他。
1 | "阿伟,你又通宵打电动哦,这样对身体不好,赶紧关了" |
阿婆说的话是带有明显的判断和要求的,并不是一种好的对话。我们可以改成这样说:
1 | "阿伟,我看你神色不太好,是不是昨天玩的太晚啦?我们可以白天打游戏嘛" |
如果阿伟又是带有强烈主观判断的回答,我们可以通过问问题的方式,尝试挖掘出潜在的原因(需求),从而解决问题。
课后练习
- A. 您好,这几天我看您每天都很早起来工作,现在的进度怎么样啦?因为我早上起的比较晚,您的施工时间会影响到我的睡眠,可以稍微晚一点吗?
- B. 关你什么事。我啥时候施工是我的权利,你自己不能早点起?
- A. 没事没事,我就是顺口一提,您是在赶工程吗?还是晚间有别的事情要做?
- B. 哼,年关将近,我做不完你来帮我?
- A. 啊,可以理解的。我觉得您要是在国家规定的时间段内施工,我们邻里都非常乐意帮助您的,别的时间段可能会让邻居们不满哦
- B. 你是在威胁我?老子做事还要你教?
- A. 俗话说远亲不如近邻嘛,都是邻里,平时有时还能帮衬帮衬,咱平常互相关照下嘛,大家都有难处,能在私下解决是最好不过了
- B. 听你的意思,还想告我啊?去告啊?
如何拜年引起的思考
总结一个对话的模型:
因为是十分客套的对话,并没有真正的利益和立场牵扯,所以下面这个模型就叫做废话模型。
1️⃣ 询问近况:做什么,吃了吗,身体怎么样,有什么需求,需要什么帮助
2️⃣ 表明来意:可以是新年快乐,祝您身体健康,万事如意
3️⃣ 婉转退场:可以是还有点事,可以是约个时间聚一下,可以是找机会探望



